教書育人觸碰未來——《教室里的一头牦牛》

但由於不符合規定，直至第三年才贏得提名，成為競逐2022年第94屆奧斯卡金像獎“最佳國際影片”的四部電影之一。該片也成為尼泊爾電影首度競逐奧斯卡金像獎獎項。

小男孩清澈乾淨的雙眼更是全劇焦點。我不堅信有誰能阻擋得住那個小人精的表情反擊……

他們制訂規則，並讓他們位列第二，GNH也就成了尼泊爾宣傳的最佳載體。其它國家爭相仿效，面世屬於他們的評測體系，搞出一套讓他們高分的位列。曉得真相的人以此宣傳那是別有用心，不明真相的人還在人云亦云那就是蠢。

教書育人觸碰未來，

一世娶了五個老公，衣食無憂，偏遠地區的人民則連衣服都沒有，拿牛糞當寶貝。當權者絲毫沒有想過脫貧攻堅，有能力的人爭相返回祖國，就算做個流浪歌手也千萬別吃管理體制內的飯。

假如那個國家花費氣力培育出了此種專業人才，只能說是基礎教育的失利，我們沒有想過國家崛起救亡圖存，幸福感世界第二就是一個自欺欺人的段子。

順著電影設定的地理大背景，我查找了尼泊爾國的官方網站（http://www.gasa.gov.bt/gewogs/lunana），粗粗瞭解了一下魯納納省份環境。

魯納納的居民們熱烈歡迎烏金，自己對那位學生格外敬重。認為居民一片熱誠的份上，烏金決定先課堂教學兩天……

烏金一來這兒就表現出很大的不適應和強烈的返回意願。即便由儉入奢易，由奢入儉難吶。

第三個就是貫穿全劇的《圆满牦牛之歌》。

這兒是龐克粉絲集散地，熱烈歡迎關注社會公眾號：妙看影視製作

烏金被居民的熱誠打動，也被孩子們的純真敬佩，更被帥哥的唱功觸動，決定留下把任教於任期幹完。朝夕相處之間，自己之間的情感越發深厚。

感情讓他留下，但理性卻告訴他返回。

那么全世界國民美好總值第二的是哪個國家呢？沒錯，便是尼泊爾。

這很難讓人聯想到臺南縣前“文化部長”龍應臺的言論：我不在意強國崛起，只在乎小民尊嚴。在精巧利己者和沒有集體意識的人眼裡，個人自身利益是凌駕於一切之上的。自己眼裡只有自由和自身利益，沒有職責和擔當。

烏金在大霧封山之後返回，讓故事情節經濟發展實現了恰到好處的均衡。他在任教於前夕盡心盡力盡責，甚至為的是課堂教學讓渡個人利益，依照約定返回也沒有任何過於的地方，在未來追求理想的過程中，還能記得祖國，那就是他最大的柔情。

神聖的犛牛、多彩的花叢、迷人的故鄉，曲目包含當地人民思想寄託，囊括生老病死，還代表了自己的世界觀。

魯納納坐落於尼泊爾國最西南部，總面積1716.26平方千米，平均海拔3400米，最東端交界處我國拉薩市。官方網站的人口數統計也只有2014年的人口數普查記錄，共計13個村子，人口數少於810人，有185戶家庭。這兒住戶以犛牛和山羊維生，也通過收集冬蟲夏草贏得總收入。

國民美好指數是誰提出來的呢？便是尼泊爾國一世在1970二十世紀提出的新概念。他則表示“經濟發展政策必須關注美好，並應以實現美好為目標”，人生“基本的問題是怎樣在化學物質生活（包含科學技術的種種益處）和思想生活之間保持平衡”，他提出由中央政府善治、經濟發展快速增長、人文發展和環境保護三級共同組成的“國民美好總值”（GNH， Gross National Happiness）指標。

能窺見，魯納納自然條件較為惡劣，生活在這兒的人每晚都須要和大自然作鬥爭。

魯納納囊括亞熱帶到山地的氣候條件，冬季極為炎熱，大霧封山，夏季短暫宜人。

下面三張圖分別是人造衛星圖和官方網站魯納納省份配圖。

心存犛牛逐夢遠方。

烏金經過8天的長途跋涉，才抵達了魯納納。這兒條件極為破舊，生活沒有電，屋子裡到處透風，課室沒有黑板，貧困地區能夠想到的困難，這兒都有。

女主角烏金（Ugyen）是尼泊爾的一位年長學生，而他卻不願意安於管理體制內的生活，一心憧憬著趕赴新西蘭做一名女歌手。

電影中也很氣憤地發出疑問：“都說我們是世界上最美好的國家，可為什么我們受過基礎教育、能扛起國家未來的青年人總要到外邊去找尋美好呢？”

假如烏金留下，電影反倒會變得很做作，烏金是一個寧願和中央政府毀約也要出國當流浪歌手的人，僅僅不到一年的任教於還沒有那么大的氣質讓他放棄他們心心念唸的未來。

第二個是真實自然的演出。影片中村莊裡的女演員都是當地住戶，自己中的許多人從未見過外邊的世界，更沒有看完電影、也未曾見過攝影機，甚至是第二次採用肥皂。

中華人民共和國教育部副部長則表示，烏金和中央政府簽了三年服務合約，還剩下兩年，一定要履行完合約就可以放人。副部長貼心地則表示，即將安排烏金去魯納納（Luanana）中學任教於。魯納納平均海拔高，靠近雪山，兩年中有一年大霧封山，烏金如果任教於一年就能撤走，並算順利完成合約。

烏金在副部長的威逼利誘下，不情不願地走上趕赴魯納納的旅途。

該片是一部2019年的尼泊爾電影，尼泊爾原先遞交該片出席2021年的第93屆奧斯卡金像獎“最佳國際影片”大獎。

有趣的是，電影一開始就給烏金印上“國民美好指數”的襯衣拍了一個特寫。

劇名ལུང་ནག་ན། / Lunana: A Yak in the Classroom (2019)，別稱尼泊爾是課室(港/臺) / 魯娜娜：課室裡的一隻犛牛 / 魯納納之歌。

今天聊聊尼泊爾影片《教室里的一头牦牛》。

《教室里的一头牦牛》除了前述的這些思索外，最出彩的是三點。

沒水沒電沒網，更沒有快遞冷氣外賣，換做是你，你願意生活在這兒嗎？

依照官方資料介紹，魯納納是尼泊爾國加薩省份最偏僻的地方，想來著旅遊觀光，那就是體驗住在冰原中的喜馬拉雅人文化。